O congresso que irá reunir, em Fortaleza, entre os dias 02 e 05 de setembro de 2010, educadores das cinco regiões do Brasil que irão trazer à tona diversos temas em torno da Educação brasileira, como também sugerir soluções para os novos problemas educacionais ou novas soluções para problemas considerados já antigos.
Um evento direcionado à diretores, supervisores, coordenadores e professores das escolas públicas e particulares (da Educação Infantil ao Ensino Médio), professores e estudantes universitários dos cursos de graduação (licenciatura e/ou bacharelado) e de pós-graduação (aperfeiçoamento, especialização, mestrado ou doutorado) de instituições públicas e privadas de ensino superior, pesquisadores na área da Educação e diretores, instrutores e monitores de organizações não governamentais (ONGs) que trabalham com a Educação nos seus mais diversos níveis (da Alfabetização ao Ensino Profissionalizante), bem como os demais interessados em questões educacionais.
O EDUCADOR 2010 – BRASIL terá por objetivo apontar, para profissionais que já trabalham na área da Educação e para todos aqueles que atualmente se encontram em formação e que, em breve, irão atuar na referida área, caminhos para o bom exercício do magistério, daí sua preocupação em trazer, para o público ao qual se destina, assuntos educacionais que estão na “pauta do dia” ou que nunca deixaram de ser discutidos no ambiente escolar e no universitário, por interessarem a todos os envolvidos no processo educacional.
Como exemplos de assuntos atuais que serão temas de conferências do evento, podem ser citados estes: os problemas que se colocam ao educador contemporâneo e suas possíveis soluções; o Novo Acordo Ortográfico; o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM como processo seletivo das universidades, em substituição ao tradicional vestibular; a importância de uma Educação ambiental nos dias de hoje; o papel do educador para a preservação e para a divulgação da cultura popular. Como exemplos de assuntos que são comuns em congressos que giram em torno da Educação, mas sobre os quais nunca falaram o suficiente, ou seja, jamais esgotaram o tema, podem ser apontados estes: a importância da Educação Infantil; desafios e propostas para o ensino de Literatura nas escolas; o que são e como trabalhar com projetos escolares; questões em torno da avaliação escolar .
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