quarta-feira, 22 de dezembro de 2010

Aprovada a Lei de Responsabilidade Educacional - MOSSORÓ/RN


Publicado no Dia 22/12/2010 -  Jornal Correio da Tarde.
Por Fabiano Souza

Depois de muita discussão finalmente foram votados na manhã de hoje na Câmara Municipal de Mossoró sete vereadores da oposição os projetos enviados pelo Executivo, entre os quais a Lei de Responsabilidade Educacional. A oposição que na sessão de ontem acabou impedindo a realização da votação, hoje voltou atrás e votou o projeto, mesmo sem a presença dos vereadores, Genivan Vale (PR) e José Domingues, Zé Peixeiro (PMDB).
Os vereadores que ontem mantiveram contato com o promotor da Educação, Erci Ponte, que veio até a Câmara no dia de ontem para assistir acabaram fechando acordo para votação dos projetos.
Diante disso os ânimos entre os vereadores, foram temporariamente abrandados. Embora já existisse um acordo anterior para votação do projeto na sessão de ontem, que envolvia os vereadores e o promotor para que a Câmara votasse o projeto de Lei de Responsabilidade Educacional, a votação não ocorreu devido ao fato de o vereador Lahyre Rosado Neto convocar a oposição para derrubar o requerimento do Executivo. Tudo porque no pacote de projetos enviado pela Prefeitura de Mossoró estava um que tratava do combate ao bullying, cujo assunto também foi objeto de projeto enviado por ele.
Na sessão de hoje o pacote de projetos do Executivo foi mais uma vez debatido e posteriormente aprovado
Ainda na sessão de hoje foi apresentado o primeiro projeto do Orçamento geral do Município para 2011, que os vereadores da oposição vinham cobrando para que fosse feita a votação
Em desvantagem já que dois vereadores não se encontram no plenário no momento da leitura da pauta, sob orientação do vereador Francisco José Júnior (PMN) os vereadores, Daniel Gomes (PMDB), Lahyre Neto, Ricardo de Dodoca (PDT), Jorio Nogueira (PDT) se retiram do plenário para evitar que o projeto aprovado por eles em primeira votação fosse derrubado pela situação que no momento se encontram com maioria.
Claudionor determinou a suspensão da sessão por 15 minutos no sentido de tentar fazer com que os vereadores retornassem ao plenário. Diante desse novo impasse o projeto foi retirado da pauta. "Como os vereadores se retiraram do plenário nos fomos obrigados a retirar o projeto da pauta", disse o vereador Claudionor dos Santos (PDT) presidente do Legislativo.
O presidente ainda convocou uma sessão extraordinária para votação das emendas ao ao projeto modificativo para OGM/2011.

Enfim, o bom senso prevalece!!!
 

sábado, 27 de novembro de 2010

Ipea: conclusão da educação básica ainda é desafio no Brasil


Claudia Andrade
Direto de Brasília
A universalização do ensino fundamental deve estar direcionada para a conclusão dos anos escolares e não apenas para o acesso à educação. A conclusão é de um estudo sobre a situação da educação no Brasil divulgado nesta quinta-feira (18) pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) baseado na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2009 (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
O pesquisador do instituto Jorge Abrahão considera a defasagem de ensino é "um dos problemas mais sérios" da formação escolar. Em todo o País, 87,6% dos alunos concluem a quarta série do ensino fundamental, mas a taxa cai para 53,8% na conclusão da oitava série.
Mesmo no Sul do País, que tem a maior taxa de alunos no ensino fundamental até a quarta série, 95%, vê o indicador cair para cerca de 70% na oitava série. "De cada 100, 95 terminam a quarta série, mas só 70 terminam a metade; 25 ficam na metade (do caminho). Ou o estudante foi reprovado e ficou para trás ou evadiu e não volta mais (para a escola)".
No Nordeste do Brasil, a taxa de estudantes na escola até a quarta série chega a 79,4%, mas cai para apenas 38,7% quando se chega à oitava série. No Norte, o índice cai de 81% para 40,5%, no Sudeste, passa de 94,5% para 66,6%, e no Centro-Oeste, de 88,9% para 54,2%.
Quando se avalia o índice de adequação, ou seja, a idade adequada ao ano de escolaridade, os percentuais apresentam queda à medida que a idade aumenta. Na faixa etária dos 9 anos, todas as regiões do Brasil apresentam um índice de adequação de pelo menos 80%. Quando se chega aos 16 anos, no entanto, a média nacional cai para 60%. No Nordeste, chega a 40%.
"Além de ainda haver uma porcentagem residual de crianças e jovens fora da escola, entre os matriculados há os que não aprendem ou progridem lentamente, repetem o ano e acabam abandonando os estudos", diz a pesquisa do Ipea.
Os fatores que contribuem para a dificuldade de permanência do estudante na escola estão relacionados, segundo o instituto, à qualidade do ensino, à gestão das escolas e às desigualdades sociais dos próprios alunos e de suas famílias.

segunda-feira, 8 de novembro de 2010

PENSE!!!

Transtorno psíquico "burn out" ataca desiludidos com o próprio trabalho

GUILHERME GENESTRETI
DE SÃO PAULO - FOLHA.com

Perfeccionismo é fator de risco para esta doença insidiosa, que ataca a motivação de gente que rala, sem distinção de cargos hierárquicos.
O "burn out", termo que em inglês designa a combustão completa, está incluído no rol dos transtornos mentais relacionados ao trabalho. Foi a terceira maior causa de afastamento de profissionais em 2009, segundo dados da Previdência Social.
A síndrome é bem mais que "mero" estado de estresse, não pode ser confundida.
Esse transtorno psíquico mescla esgotamento e desilusão. Pode ser desencadeado por uma exposição contínua a situações estressantes no trabalho, explica a psicóloga Ana Maria Rossi, presidente no Brasil da Isma (International Stress Management Association), entidade que pesquisa o "burn out". 
"A doença é gerada pela percepção de que o esforço colocado no trabalho é superior à recompensa. A pessoa se sente injustiçada e vai se alienando, apresentando sintomas como depressão, fobias e dores musculares."
É a doença dos idealistas, diz Marilda Lipp, do Centro Psicológico de Controle do Stress e professora de psicologia da PUC-Campinas.
"O 'burn out' é um desalento profundo, ataca pessoas dedicadas demais ao trabalho, que descobrem que nada daquilo pelo que se dedicaram valeu a pena." 
O estresse, compara Lipp, tem um componente biológico forte, ligado a situações em que o corpo tem de responder ao perigo. Já o "burn out" é um estado emocional em que a pessoa não sente mais vontade de produzir.
"Tem a ver com o valor depositado no trabalho", diz Lipp. "Quem apresenta exaustão emocional, não se envolve mais com o que faz e reduz as ambições pode estar sofrendo do transtorno."
O diagnóstico não é fácil: a apatia gerada pelo "burn out" pode sugerir depressão ou síndrome do pânico.
Médicos, professores e policiais são grupos de risco, diz Duílio de Camargo, psiquiatra do trabalho ligado ao Hospital das Clínicas.
DESMAIOS
O professor Cláudio Rodrigues, 43, entrou em combustão total por duas vezes. Começou como um estresse, que foi se acumulando ao longo de dez anos.
Ele lecionava 13 horas por dia numa escola da zona sul de São Paulo. E se frustrava com salas lotadas e alunos desinteressados, conta.
"Via um aluno meu entregando pizza junto com alguém que nunca tinha estudado. Eu me sentia impotente como professor". Deprimido, se manteve afastado das salas por dois anos. Em 2004, depois de receber acompanhamento psiquiátrico e tomar medicação, voltou. Em maio deste ano, recaiu.
"Nada tinha mudado na escola, estrutura péssima. Eu me sentia responsável por estar levando todos os alunos a um caminho sem futuro."
No meio de uma aula, o professor começou a suar e sentir o corpo ficar mole. Saiu e desmaiou na escada. Na semana seguinte, enquanto caminhava para o trabalho, desmaiou de novo. Está afastado desde então.
"Sinto uma insatisfação por ver que o meu trabalho não vale a pena", desabafa.
A vigia Lucimeire Stanco, 34, também passou um tempo licenciada por causa de "burn out". Em 2006, ela fazia a ronda noturna em um colégio da zona leste. Passava a noite só e por duas vezes teve que se esconder quando tentaram invadir o lugar.
"Sentia desânimo porque não me tiravam daquela situação. Me sentia rejeitada, vítima." Ela se tratou e se readaptou. Hoje, só trabalha de dia, e acompanhada de outros vigias.
Casos como esses são tratados com psicoterapia e antidepressivos mas, segundo Marilda Lipp, a medicação só combate os sintomas.
"A pessoa precisa reavaliar o papel do trabalho em sua vida, aprender a dizer não quando não tem condições de executar algo e reconhecer o próprio valor, mesmo que outros não o façam."
FACA NA GARGANTA
"Eu era infeliz e não sabia", afirma a empresária Amália Sina, 45. Hoje ela é a dona do negócio, mas há quatro anos, era a vice-presidente, na América Latina, de uma multinacional e responsável pelas atividades da empresa em 22 países.
"Dava aquela impressão de que o mundo girava em torno do trabalho, sempre com a faca na garganta", diz.
Para a empresária, o apoio que teve da família e a prática de exercícios a ajudaram a suportar as pressões. Até ela deixar a função executiva.
A empresária adotou a estratégia correta para prevenir um "burn out", segundo o psiquiatra Duílio de Camargo. "A pessoa chega a esse estado sem saber o que tem. Se não tiver acolhimento da família, o desconforto aumenta."
Na visão de Eugenio Mussak, fisiologista e professor de gestão de pessoas, as providências para prevenir essa patologia do trabalho devem partir tanto do sujeito quanto da empresa.
Segundo Mussak, todo mundo que trabalha bastante deve se permitir algumas atividades diárias cuja única finalidade seja o prazer, para compensar o clima estressante. E se o ambiente de trabalho puder criar um "estado de férias", melhor ainda.
"Chefes compreensivos, que valorizam o esforço e respeitam os limites de seus subordinados criam um ambiente menos favorável ao "burn out'", diz o professor.
Ele continua: "É preciso respeitar o limite entre o que é profissional e o que é pessoal, e a empresa deve estimular o trabalhador a respeitar esses limites também." 

Fonte:http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/824508-transtorno-psiquico-burn-out-ataca-desiludidos-com-o-proprio-trabalho.shtml

domingo, 7 de novembro de 2010

.FAXINA NA VIDA


A luz só é bela quando acesa na escuridão. Vejamos.
Certa vez uma pessoa dormia mal porque morava num porão escuro. Ela sonhava em colocar uma lâmpada no ambiente.
 Depois de muito trabalhar, contratou um eletricista e colocou a tão desejada lâmpada. Antes de acendê-la, pensou: "Agora finalmente vou dormir tranquilo."
Ao acendê-la, uma surpresa. Perdeu o sono. Por quê?
Porque a luz expôs a realidade que ela não via: a sujeira, insetos, aranhas. Só descansou depois de uma bela faxina. Infelizmente alguns preferem o escuro!
 Tenha coragem para acender a luz no seu porão e fazer uma faxina na sua vida.
Autor desconhecido.

quarta-feira, 3 de novembro de 2010

BORBOLETAS


Deveríamos ser como borboletas,
e ter a coragem de enfrentar
a metamorfose da vida,
para sermos livres.
                                                                     Patty Vicensotti

ME ENCANTO COM AS BELEZAS ARQUITETÔNICAS!

A casa da Ópera de Sydney também conhecida como Teatro de Sydney, é um dos edifícios de espectáculo mais marcantes em nível mundial, e um dos símbolos da Austrália, localizada na cidade de Sydney.
A Ópera de Sydney tem cerca de 1000 divisões, incluindo cinco teatros, cinco estúdios de ensaio, dois auditórios, quatro restaurantes, seis bares e numerosas lojas de recordações. O maior auditório, conhecido como Concert Hall, tem capacidade para 2690 espectadores sentados.

terça-feira, 26 de outubro de 2010

Cartilha do Conselho Nacional de Justiça orienta sobre bullying.

O aumento de casos de bullying nas escolas levou o CNJ (Conselho Nacional de Justiça) a fazer e a distribuir uma cartilha que orienta os pais sobre o fenômeno.
O material também pretende orientar pais e professores a identificarem crianças e adolescentes que sofrem ou praticam bullying.
A cartilha, feita pela psiquiatra Ana Beatriz Barbosa Silva, integra o projeto Justiça nas Escolas, lançado nesta semana. "É um problema muito sério, que pode levar a consequências graves, como evasão escolar e até suicídios", diz o juiz Daniel Issler, coordenador do projeto.
Serão distribuídas inicialmente 46 mil cartilhas em tribunais, no MEC e em secretarias estaduais da Educação.
O projeto Justiça nas Escolas busca promover seminários e visitas de membros da Justiça aos colégios para discutir questões de violência no ambiente escolar -o bullying é um dos temas.

A cartilha completa está disponível no site do CNJ (Cartilha Bullying).
(Folha de S. Paulo)

quinta-feira, 21 de outubro de 2010

FIQUE POR DENTRO!!!!



O Conselho Nacional de Educação define Diretrizes Operacionais para a matrícula no Ensino Fundamental e na Educação Infantil, por meio da Resolução CNE/CEB 6/2010. Diário Oficial da União, Brasília, 21 de outubro de 2010, Seção 1, p. 17.



FONTE:Portal do MEC

domingo, 17 de outubro de 2010

A VIDA


    Mário Quintana

  A vida são deveres que nós trouxemos pra fazer em casa.
  Quando se vê já são seis horas!
  Quando se vê, já é sexta-feira...
  Quando se vê, já terminou o ano...
  Quando se vê, passaram-se 50 anos!
  Agora, é tarde demais para ser reprovado...
 
  Se me fosse dada, um dia,
  outra oportunidade,
  eu nem olhava o relógio.
 
  Seguiria sempre em frente
  e iria jogando, pelo caminho,
  a casca dourada e inútil das horas...
 
  Dessa forma eu digo,
  não deixe de fazer algo que gosta devido  a falta de tempo,
  a única falta que terá, será desse tempo,
  que infelizmente não voltará mais.

sábado, 9 de outubro de 2010

VIDA

Texto de Charles Chaplin

Já perdoei erros quase imperdoáveis,
tentei substituir pessoas insubstituíveis
e esquecer pessoas inesquecíveis”.
Já abracei pra proteger,
Já dei risada quando não podia,
Já fiz amigos eternos,
já amei e fui amado,
mas também
já fui rejeitado,
Já fui amado e não soube amar.
Já gritei e pulei
de tanta felicidade,
já vivi de amor
e fiz juras eternas,
mas "quebrei a cara"
muitas vezes!
Já chorei ouvindo música e vendo fotos,
Já liguei só pra escutar uma voz,
Já me apaixonei por um sorriso,
Já pensei que fosse morrer de tanta saudade
e...
...tive medo de perder alguém especial
(e acabei perdendo)! Mas sobrevivi!
E ainda vivo!
Não passo pela vida...
e você também não deveria passar. Viva!!!
Bom mesmo é ir a luta com determinação,
abraçar a vida e viver com paixão,
perder com classe e vencer com ousadia,
porque o mundo pertence a quem se atreve
e
A VIDA É MUITO
para ser insignificante.

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

OS QUATRO ELEMENTOS

E disse o mestre:                                              
_ Seja terra! 
A terra recebe os dejetos de homens e animais, e não é perturbada por isto; muito pelo contrário, transforma as impurezas em adubo, e fertiliza o campo.














_ Seja água! 
A água limpa a si mesma, e limpa tudo aquilo que toca. Seja água em torrente.











_ Seja fogo!
O fogo faz a madeira podre transformar-se em luz e calor. Seja o fogo que queima e purifica.





_ Seja vento - o vento espalha as sementes sobre a terra, faz o fogo arder com mais brilho, empurra as nuvens para que a água caia sobre todos os homens.


Se você tiver a paciência da terra, a pureza da água, a força do fogo, e a justiça do vento, você está livre.

sexta-feira, 24 de setembro de 2010

Cada minuto que passa 
pode ser tudo que me resta pra viver.
 Mas eu desperdiço o tempo como se ele fosse infinito.
 (Pedro Cassiano Aguilar

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

EDY LEMOS - 25 ANOS DE CARREIRA

"UM POUCO DE MIM"  
  
Por Edy Lemos.

 Sou apenas EU, um CANTOR, que canta o amor, a paz e a vida... amante de tudo o quanto existe terrenamente, seja bom ou seja ruim, eu apenas tento escapar ou segurar...
VIVO para cantar, para levar o meu canto ao mundo, sou feliz!!! Pois sei que a minha VOZ fez muita gente feliz. Ainda trago comigo o cheiro do chão e do barro que encapou a minha humilde casinha na Rua de MELO FRANCO, Bairro de SANTO ANTONIO, fui criança com os filhos do mestre DUIT, (O HOMEM DO CHOCALHO), fiz-me carnavalesco com a Senhora CRISTINA DOS PIMPÕES, criado com o leite do gado de Dona Aldinha, mãe das eternas RAINHAS DE CARNAVAL DE MOSSORÓ.
Eu sou apenas isso, que ainda sente o cheiro dos melões caetanos nas cercas da vizinhança, das cajaraneiras que foram palcos dos meus primeiros CANTOS...
Tem quem não goste de mim por eu ser assim, mas também tem quem me aclama e me ama de dentro da alma...
Sou feliz, pois sei que a minha VOZ passou fronteiras e fez muita gente chorar, amar, cantar, apaixonar, vibrar... tudo isso sou EU...
Que ainda falta muito pra eu fazer, será talvez o meu último instante de VIDA, mas vou fazer... cantar do PATAMAR DA CATEDRAL DE SANTA LUZIA, para uma multidão plena e em lágrimas... se eu morrer nessa hora, PERDOAREI A MORTE..
Pois ali nasci como CANTOR, e possa vir a ser ali que MORRA como cantor.

Texto retirado do seu profile: http://www.orkut.com.br/Main#Profile?uid=15128515357572508599 

quarta-feira, 22 de setembro de 2010

CRESCER JUNTOS

Se você sabe voar, 
não jogue fora suas asas com pena dos que não sabem.
Não seja infeliz ou pobre, 
não enfraqueça porque existem tantos infelizes e desprovidos.
Não é descendo que você levanta os que estão a baixo. 
Suba, traga-os junto de ti e mostre-lhes o caminho.
A lâmpada apagada jamais iluminará a escuridão.