Educadores do Brasil: inscrições abertas para prêmios Gestão Escolar e Professores do Brasil

Os prêmios Gestão Escolar e Professores do Brasil estão com inscrições abertas até o dia 14 de setembro. Unificadas pela iniciativa Educadores do Brasil, as duas premiações, realizadas pelo Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed) e pelo Ministério da Educação, respectivamente, contemplam docentes, gestões e gestores da educação básica da rede pública.

Professores de escolas públicas da educação básica podem fazer a inscrição para o prêmio Professores do Brasil nas categorias creche; pré-escola; alfabetização; ensino fundamental, anos iniciais; ensino fundamental, anos finais, e ensino médio. Para o Prêmio Gestão Escolar (PEG), as inscrições estão abertas para instituições do ensino regular de educação básica das redes públicas estaduais e municipais, representadas por diretores, que realizem o processo de autoavaliação.

A iniciativa Educadores do Brasil, que integra e divulga os prêmios, está voltada para a meta 17 do Plano Nacional de Educação (PNE), de valorização dos profissionais do magistério das redes públicas de educação básica, firmada pelo MEC, pelo Consed e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Entre os parceiros da iniciativa estão a representação no Brasil da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

As inscrições para os prêmios devem ser feitas na página da iniciativa Educadores do Brasil na internet.

Fonte: Portal do MEC

Medalha Paulo Freire: premiação recebe inscrições de experiências até 31 de agosto

Estão abertas, até 31 de agosto, as inscrições para a Medalha Paulo Freire, premiação voltada para a divulgação, reconhecimento e estímulo de experiências em educação de jovens e adultos. De abrangência nacional, o prêmio, concedido desde 2005, contempla iniciativas de inovação metodológica ou curricular.

Podem participar da premiação experiências que tiveram início anterior a julho de 2014, com execução durante todo o ano de 2015. Elas devem estar vinculadas às secretarias de educação, universidades, movimentos sociais e organizações não governamentais. As inscrições devem ser feita pelas instituições.

Essa edição do prêmio tem como tema A Articulação da Continuidade dos Estudos e a Interface com o Mundo do Trabalho na Perspectiva da Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida. O resultado será divulgado em novembro próximo, com a entrega das medalhas em dezembro.

A Medalha Paulo Freire é uma iniciativa do Ministério da Educação, sob a coordenação e execução da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, da Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (Cnaeja) e de representantes dos fóruns estaduais e distrital de educação de jovens e adultos.

Fonte: Portal do MEC

Concurso Tempos de Escola – CTE 2015

Fonte: http://www.blogeducacao.org.br/ 

O Concurso Tempos de Escola – CTE 2015 prorrogou o prazo para inscrições até o dia 7 de agosto. O concurso de redação é uma iniciativa do programa Parceria Votorantim pela Educação – PVE e visa incentivar a escrita e promover a reflexão sobre o valor da educação para o desenvolvimento de cada aluno e de toda a sociedade.

O CTE é dirigido aos estudantes do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação para Jovens e Adultos – EJA de escolas públicas dos municípios participantes do PVE e divide-se em quatro diferentes categorias, determinadas de acordo com a etapa educacional dos alunos participantes. Em cada categoria, a proposta de redação pede o exercício de um gênero textual diferente. Acesse os links e confira as dicas para a produção do texto pedido na Categoria 1, na qual participam alunos do 4º, 5º e 6º anos; na Categoria 2, em que concorrem alunos do 7º ao 9º ano; na Categoria 3, dedicada aos estudantes do Ensino Médio; e na Categoria 4, destinada aos alunos da EJA.

Antes de se inscrever, leia o Regulamento do Concurso Tempos de Escola 2015 e confira o Guia de Orientações para Educadores. Para saber mais, acesse o texto Tire suas dúvidas sobre o concurso e, caso queira esclarecer alguma dúvida específica, escreva para contato@blogeducacao.org.br .

Este ano, o CTE traz o tema Grandes atitudes pela educação, que remete à campanha 5 Atitudes pela Educação, promovida pelo movimento Todos pela Educação. Saiba mais sobre o tema nesta entrevista com as coordenadoras do movimento.

Confira o novo cronograma do CTE 2015

Inscrições: Até o dia 7 de agosto de 2015.

Organização e triagem técnica: Agosto e setembro de 2015.

Seleção pela Comissão Julgadora: Outubro de 2015.

Divulgação dos resultados: Dia 12 de outubro de 2015, no Blog Educação.

Premiação: Novembro de 2015.

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MOSSORÓ/RN

Reflexão sobre o "dia do índio"

Fico muito preocupada com as ações das Escolas. A cada ano acompanho, em abril, as escolas comemorarem o DIA DO ÍNDIO com festas, pintam e vestem as crianças como índias e índios. Apresentam a influência indígena na cultura brasileira como importante e acham que cumpriram seu papel.

Mas, por quê comemorar? O quê comemorar?

Em 1500 havia cinco milhões de índios distribuídos por quase toda a extensão do território brasileiro. Viviam em suas terras e de repente povos europeus tomam posse de suas terras, “catequiza-os” impondo sua língua e religião, escraviza-os, roubando suas riquezas, tiraram o que os índios tinham de melhor, principalmente sua pureza e saúde. Índios foram se acabando ao longo período. 

Hoje, não passam da casa de 460 mil, cerca de 0,25% da população total do país e lutam pelo direito de suas terras.

Reflitamos citação de José Cícero, professor, poeta e escritor “Mas não nos esqueçamos de lembrar o terrível legado de destruição, abuso, desrespeito e extermínio que historicamente o Brasil vem dispensado aos seus índios - nossos irmãos de sangue e de caminhada ancestral.”

Punição na idade certa

Texto perfeito!!!

Punição na idade certa João Monlevade A pressa e o assanhamento dos parlamentares que desejam reduzir a maioridade penal me motivam a fazer, com muita veemência e igual celeridade, quatro considerações: Dia primeiro de janeiro de 2016, espero que deputados e senadores estejam lembrados, entra em pleno vigor a Emenda Constitucional nº 59, de 2009, que estende a obrigatoriedade do ensino, ou seja, da matrícula nas escolas de educação básica, especificamente no ensino médio, aos adolescentes de 15, 16 e 17 anos. Lugar de brasileiros entre 15 e 17 anos é na escola, não no crime, muito menos na prisão. Dia 25 de junho próximo completa um ano a Lei nº 13.005, que fixou o Plano Nacional de Educação, PNE, e esgota o prazo de 26 Estados, o Distrito Federal e 5.564 Municípios terem aprovado seus Planos Decenais de Educação, nos marcos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O PNE e a LDB coincidem numa meta fundamental: a implantação da jornada integral nas escolas. Principalmente no Ensino Médio, por meio de Cursos Integrais, Integrados e Concomitantes com a Educação Profissional. Mas há comentários de gente importante que negam a necessidade de Planos e que proclamam a inviabilidade da jornada integral por falta de verbas. Dia sim, outro também, lemos, ouvimos e vemos na mídia crimes e mais crimes de adultos - inclusive de corrupção - uns mais, outros menos transformados em armas políticas, que ficam solenemente impunes ou apodrecerem nos desvãos do Judiciário. Que pensar dos R$ 600 bilhões sonegados em 2014? Com menos de 20% deles todas as escolas públicas poderiam estar mantendo os adolescentes em idade certa oito horas por dia - o suficiente para reduzir drasticamente a criminalidade juvenil. Que pensar da receita total de R$ 500 milhões (atenção: milhões, não bilhões) do Imposto Territorial Rural em 2014, que resulta no recorde mundial de “leveza tributária”: média de UM REAL POR HECTARE/ANO? É ou não oficializar a expulsão dos alunos do campo? Tudo a estranhar, no PNE, a meta 05, que passa a considerar como idade certa para a alfabetização das crianças os oito anos de idade. Nessa toada, a brincadeira passou dos limites. Está-se oficializando a “defasagem idade-série”, com argumentos que só valem para os filhos dos outros. Porque a conversa entre os ricos é comemorar que seus meninos e meninas já leem e escrevem desde os cinco anos. Para quem se alfabetiza só aos oito anos está se dando a punição em idade certa: primeiro, a evasão escolar e depois o sistema prisional dos adultos, verdadeira universidade do crime. Lugar de adolescente é na escola de jornada integral, não na escola do crime! Publicado em Terça, 14 Abril 2015 15:24 (http://www.cnte.org.br)